\u00a0<\/strong>Arbetslivet handlar inte l\u00e4ngre bara om anst\u00e4llningstrygghet utan lika mycket om kompetenstrygghet. World Economic Forum f\u00f6rutsp\u00e5r att mer \u00e4n 40 procent av kompetensen och en miljard jobb kommer att f\u00f6r\u00e4ndras till f\u00f6ljd av ny teknik i slutet av decenniet. Genom att ta till sig ny kunskap och anpassa sina f\u00e4rdigheter kan man som individ f\u00f6rbereda sig f\u00f6r den h\u00e4r automatiseringen.<\/p>\n P\u00e5 SAP har vi tagit fram en globalt anpassad klassificering av kompetens f\u00f6r v\u00e4xande f\u00f6retag och d\u00e4r ing\u00e5r grunden inom bland annat AI, DevOps och s\u00e4kerhet. De \u00e4r de mest eftertraktade f\u00e4rdigheterna i v\u00e5r bransch. Vi erbjuder ocks\u00e5 utbildning f\u00f6r att h\u00f6ja kompetensen inom vart och ett av dessa omr\u00e5den.<\/p>\n Men redan l\u00e5ngt innan ChatGPT lanserades och satte \u00f6kat fokus p\u00e5 det behovet inledde vi processen med att \u00f6ka AI-inl\u00e4rningen. Och nu kan vi genom att kartl\u00e4gga kompetensen inom SAP uppt\u00e4cka nya trender, identifiera var vi kan ha luckor och prioritera utbildningssatsningar.<\/p>\n Men tekniska f\u00e4rdigheter \u00e4r bara en del av ekvationen. En vanlig missuppfattning \u00e4r att vi alla beh\u00f6ver utveckla stora tekniska eller vetenskapliga f\u00e4rdigheter f\u00f6r att lyckas. Det finns ocks\u00e5 ett v\u00e4xande behov av m\u00e4nniskor som \u00e4r skickliga p\u00e5 att interagera med andra m\u00e4nniskor. Det kr\u00e4ver kritiskt t\u00e4nkande, nyfikenhet, anpassningsf\u00f6rm\u00e5ga och flexibilitet, f\u00f6r att inte tala om kreativitet och samarbete. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt \u00e4r den mellanm\u00e4nskliga f\u00f6rm\u00e5gan mer relevant \u00e4n n\u00e5gonsin i AI-tider.<\/p>\n AI f\u00f6r nya generationer<\/strong><\/p>\n Barn l\u00e4r sig snabbt att anv\u00e4nda digitala enheter p\u00e5 ett naturligt s\u00e4tt. Men att fatta v\u00e4lgrundade beslut i en datadriven v\u00e4rld och interagera med tekniken p\u00e5 ett s\u00e4tt som \u00e4r ansvarsfullt g\u00e5r inte av sig sj\u00e4lv. D\u00e4rf\u00f6r beh\u00f6ver de v\u00e4gledning f\u00f6r att f\u00e5 en djupare f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r hur man kan anv\u00e4nda tekniken f\u00f6r att skapa, l\u00e4ra sig och utforska.<\/p>\n M\u00e5let \u00e4r inte bara digital l\u00e4skunnighet utan digitalt flyt \u2013 en djup f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r teknik som g\u00e5r bortom ytan. Att g\u00f6ra barn till kreat\u00f6rer, snarare \u00e4n bara konsumenter.<\/p>\n F\u00f6r att citera Jack Ma: \u201dVi kan inte l\u00e4ra v\u00e5ra barn att konkurrera med maskiner som kommer att vara smartare. Vi m\u00e5ste l\u00e4ra dem n\u00e5got unikt, s\u00e5 att en maskin aldrig kan komma i kapp oss: v\u00e4rderingar, tro, sj\u00e4lvst\u00e4ndigt t\u00e4nkande, lagarbete, omsorg om andra \u2013 mjuka f\u00e4rdigheter, sport, musik, m\u00e5lning, konst, f\u00f6r att se till att m\u00e4nniskan skiljer sig fr\u00e5n maskinen.\u201d<\/p>\n F\u00f6rhoppningsvis kan ett partnerskap mellan m\u00e4nniska och AI plocka det b\u00e4sta av tv\u00e5 v\u00e4rldar. Men d\u00e5 m\u00e5ste f\u00f6retag investera i talang lika mycket som teknik. Och f\u00f6r\u00e4ldrar och pedagoger m\u00e5ste v\u00e4gleda sina barn mot en framtid med AI. Vi kanske inte kan f\u00f6ruts\u00e4ga framtiden. Men visst verkar den sp\u00e4nnande.<\/p>\n av Antti Soini, vd SAP Svenska<\/em><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/news.sap.com\/sweden\/files\/2023\/10\/24\/Antti_Soini-300x300.jpg\")
<\/p>\n