Maestra jalisciense, galardonada con el Premio SAP a la Innovación Educativa

Elda Alai Rodríguez, maestra de tercero de secundaria del Colegio Palmares Escuela Técnica, fue galardonada con el Premio SAP a la Innovación Educativa. “Carrera de carritos” para la enseñanza de probabilidad fue el ganador entre proyectos de más de 50 maestros de la Red Educa.

 

Guadalajara.- Elda Alai Rodríguez, maestra de tercero de secundaria del Colegio Palmares Escuela Técnica, fue galardonada con el Premio SAP a la Innovación Educativa por su metodología tecnológica para enseñar Probabilidad a sus alumnas. Dicho reconocimiento fue otorgado por la empresa alemana de tecnología SAP y la Fundación Educa.

De acuerdo con el Foro Económico Mundial, más de mil 200 millones de estudiantes en 186 países se han visto afectados por el cierre de escuelas debido a la pandemia. En México, esto significó que más de cinco millones de estudiantes, casi 10% de la población total, no se inscribieran al actual ciclo escolar.

El impacto de la COVID-19 al sector educativo se deriva de desafíos como la brecha digital; que, de acuerdo con la CEPAL apenas 70% de los estudiantes en Latinoamérica tiene acceso a Internet mientras que más del 40% de los centros educativos en el país declaró que su tecnología era insuficiente.

Ante dichos desafíos, las y los docentes de todo el país tuvieron que innovar y replantear su modelo de enseñanza, combinando el uso de herramientas tecnológicas con elementos didácticos al alcance de sus estudiantes. Con el objetivo de identificar las prácticas más innovadoras, replicables y de mayor impacto Fundación Educa lanzó una convocatoria nacional en la que participaron más de 50 escuelas de diferentes niveles educativos.

“Esta iniciativa en alianza con Fundación Educa es un reconocimiento a la invaluable labor del personal docente de México” indicó Raquel Macias, Directora de Asuntos Corporativos y Responsabilidad Social de SAP México. “De esta forma queremos dar visibilidad sobre las mejores prácticas de enseñanza para que más docentes incorporen soluciones innovadoras que fortalezcan a modelos de aprendizaje tan necesarios, hoy más que nunca, ante los rezagos que vive México por los efectos de la crisis sanitaria” puntualizó.

Los seis proyectos finalistas fueron evaluados por un jurado compuesto por SAP México, Google México y la Universidad Nacional Autónoma de México, otorgando el primer lugar al proyecto “Carrera de carritos” de la profesora de secundaria Elda Rodríguez. A través de esta metodología la docente involucró a sus alumnas en Scratch, la plataforma de lenguaje de programación visual creado por el Instituto Tecnológico de Massachusetts que enseña a programar a adolescentes e infantes, ayudándoles a desarrollar habilidades lógico-matemáticas, la creatividad y el trabajo en equipo.

Participar en la convocatoria al Premio SAP a la Innovación Educativa me permitió ver el esfuerzo que cada docente hace para lograr que sus estudiantes alcancen los aprendizajes esperados. No cabe duda que recibir el reconocimiento y contar con la visibilidad al trabajo que realizamos es un impulso para continuar con esta noble labor” indicó Elda Rodríguez, profesora del Colegio Palmares.

Gracias a este método de enseñanza, la profesora Rodríguez logró despertar en sus alumnas el interés por estudiar carreras relacionadas con las ingenierías e incluso pensar en trabajar como programadoras de videojuegos; lo cual en un futuro les permitirá ampliar sus oportunidades laborales.

Los premios de segundo y tercer lugar fueron para Rodolfo González Arriaga, profesor de música para los colegios Gota de Leche, A.C y Claudina Thevenet, A.C, de la Ciudad de México, y para Mayté Lishet Rodríguez Delgado, del Colegio Nuestros Pequeños Hermanos, de Cuernavaca, Morelos, respectivamente.

Es de suma importancia que las estrategias presentadas en este evento sean dadas a conocer para que los docentes que estén interesados puedan replicar estas prácticas en sus aulas. De esta forma podemos llevar los aprendizajes a una mayor escala en este nuevo modelo de enseñanza” concluyó la profesora Rodríguez.